严禁将手机带进课堂,关于教师手机不得进课堂的规定？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于严禁将手机带进课堂的问题，于是小编就整理了3个相关介绍严禁将手机带进课堂的解答，让我们一起看看吧。

关于教师手机不得进课堂的规定？

第十二条 教师不得携带手机等通讯工具进入课堂（因教学需要需提前到系报备），严禁接打电话，不得吸烟，不做与课堂教学活动无关的事情，不说不符合教师身份的话，上课时间不擅离课堂，不会客人，不消极待时。

该不该带手机进课堂俗语或名言？

以下是一些关于该不该带手机进课堂的俗语或名言：

1. “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”——这句话强调了在学习时要专注，不要被外界的干扰所影响，包括手机。

2. “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”——这句话提醒我们，学习需要勤奋和专注，如果沉迷于手机等娱乐活动，就会荒废学业。

3. “学而不思则罔，思而不学则殆。”——这句话告诉我们，学习和思考是相辅相成的，带手机进课堂可能会分散注意力，影响学习效果。

4. “玉不琢，不成器；人不学，不知道。”——这句话强调了学习的重要性，学生应该珍惜学习的机会，不要让手机成为学习的绊脚石。

这些俗语或名言都表达了在学习过程中，应该保持专注和用心，避免被手机等外界因素干扰。然而，随着科技的发展和教学方式的多样化，手机在课堂上也可以有一定的辅助作用。因此，是否带手机进课堂应该根据具体情况来决定，关键是要保持适度和自律。

禁止教师带手机进课堂，是利大于弊，还是弊大于利？

个人认为，禁止教师带手机进课堂，是利大于弊。首先，如果教师带手机进课堂，在讲授课过程中打电话或者接听电话，肯定会影响教学秩序和教授课的质量。其次，教师带手机进课堂会给学生一个不好的示范效应，教师可以带手机进课堂，学生为什么不能？如果师生都可以带手机进课堂，此起彼伏的打电话或者接听电话，岂不乱套了，还怎么上课教学？

另外，禁止教师带手机进课堂，是利大于弊，还是弊大于利？这个问题本身就不严谨或不确切。试想，若教师进课堂前将手机关机或者调到静音，装进口袋里再进课堂，对教学没有任何影响。倘若将手机拿在手上进课堂，并放在讲台上，那就另当别论了。

当然，现在手机的功能不仅仅是打个电话，还可以录音、录像和拍照，听歌、唱歌和听音乐，还可以作为工具书计算、查字典和查资料等等。如果教师欲利用这些功能，而不是为了打电话，那么，禁止教师带手机进课堂，可能就是弊大于利了。

教育部已发布文件明确规定，义务教育阶段学生不能带手机进课堂，那么老师能否带手机进课堂呢？这个似乎没有明确的规定，我们学校是这样规定的:严禁教师在课堂上接打手机。严禁接打手机，是否意味着只要不接打手机，也是可以带手机进课堂的呢？

教师带手机进课堂，究竟好不好呢？

教师带手机进课堂的好处

作为毕业班老师，我谈谈自己的切身体会。在最后的中考总复习阶段，课堂上往往会需要大量的中考信息和近年的中考试题，而这些资料的获取需要借助网络，我们有几个教师的一体机是没有联网的，手机就帮了我大忙。

我们的教研群里分享的许多信息我都收藏起来了，需要的时候随时点开查看，而大量信息不可能都打印出来，所以随时查阅更加方便。另外，近年中考试题需要某种题型的时候，通过手机查找更简便快捷，节省时间，比翻阅纸质试卷效率更高。如果是语文等科目，还可以使用手机随时播放所需要的音频文件，给课堂增色，大大提高教学效果。

在小组展示环节，使用手机给小组成果拍照，即时在白板上呈现学生成果，使反馈变得更加轻松自如，教学效果就更加明显，有助于孩子们对知识的巩固和查缺补漏。

总之，带手机进课堂可以在一定程度上辅助教学，便于老师查阅资料，拍摄照片。

带手机进课堂的坏处

对有些自制力差的老师来说，尤其是玩手机成瘾的老师，带手机进课堂就避免不了他们见缝插针不时偷看手机，这样对课堂教学有着非常恶劣的影响。

这部分老师带手机上课，就等于给他们提供玩手机的便利条件，使他们无心教学，无心管理学生，时刻惦记着刷微博，刷朋友圈，哪还有心思搞好教学。如果再接打一次电话，这节课的效果必然大打折扣，教师分心导致学生懈怠，学生是最会察言观色的。

所以，这类教师就应该严格禁止带手机进课堂。

带手机进课堂有利有弊，究竟利大于弊还是弊大于利，要看教师本人如何对待这个问题，要看教师的师德如何，责任感和自觉性如何。如果实在不好控制，我建议不要让老师带手机进课堂，以免有人趁机玩忽职守。如果能控制得好，以方便教学为目的，带上手机也无妨。

到此，以上就是小编对于严禁将手机带进课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于严禁将手机带进课堂的3点解答对大家有用。